Über TEACHY

Lerne unsere Tutor*innen kennen

Lerne unser Team kennen

Lerne unsere Partner & Supporter kennen

Lerne unser Advisory Board kennen

Erfahre mehr über unsere Geschichte

Lerne die Tutor*innen von TEACHY kennen

Der TEACHY TutorInnen-Pool besteht aus über 140 motivierten und kompetenten Tutorinnen und Tutoren. Jeder einzelne Tutor in diesem Pool hat den TEACHY Rekrutierungsprozess und das TEACHY Tutor-Training erfolgreich bestreiten können.

Wir möchten dir nun einige Tutor*innen kurz vorstellen, damit du ein Gefühl dafür bekommst, welche Art von Menschen unsere Tutor*innen sind. Die hier vorgestellten Tutor*innen sind nur ein kleiner Teil aller verfügbaren Tutor*innen des TEACHY-Netzwerks. Lass dich also am besten beraten, mit wem du sonst noch deine Herausforderungen meistern kannst.

Mathematik

Naturwissenschaften

KV

Sprachen

Lernskills

Tutor*innen Mathematik

Mathematik ist die Sprache der Natur und übt schon seit ich klein bin eine Faszination auf mich aus. Zunächst habe ich meinen Mitschüler*innen und später auch verschiedenen Nachhilfeschüler*innen beim Lernen dieser Sprache geholfen. Dies führte dazu, dass ich mittlerweile auf mehr als 8 Jahre Erfahrung im Unterrichten von Mathematik und Physik zurückblicken kann. Am schönsten finde ich es, wenn die Schüler*innen schliesslich selber Verknüpfungen herstellen oder einen widerspenstigen Knoten in ihrem Denkprozess auflösen können. Die Freude darüber ist immer wieder Motivation dafür, mein Bestes für sie geben.

Neben der Forschung ist die Lehre der Mathematik meine Leidenschaft. Langjährige Berufserfahrung in der Lehre in Mathematik und Statistik konnte ich bereits als Tutor, Assistent sowie Dozent sammeln. Ich glaube, dass durch die zunehmende Automatisierung und Möglichkeiten zur Analyse von grossen Datenmengen, die Mathematik und deren statistischen und computerwissenschaftlichen Anwendungen in den meisten Gebieten immer wichtiger werden wird. Mathematische Fähigkeiten sind bereits jetzt und könnten noch in Zukunft immer mehr massgeblich entscheidend sein für Erfolge im Studium sowie die berufliche Laufbahn. Daher gefällt mir mein Job als Tutor bei TEACHY sehr. Wir arbeiten gemeinsam mit den Studierenden daran ihr ganzes Potential auszuschöpfen um die mathematischen Fähigkeiten zu födern und so ihre Noten zu optimieren. Dadurch können laufbahnentscheidende Erfolge erzielt werden.

Meine Begeisterung zur Mathematik baut auf der Schönheit der Mathematik, die sich nach genaueren Betrachtung herauskristallisiert, sowie der Vielseitigkeit der Anwendungen in unserer Welt und darüber hinaus, auf. Ich kenne selbst die Hoch- und Tiefpunkte, die sich ergeben, wenn man sich mit der Mathematik auseinandersetzt, habe aber gelernt damit umzugehen und möchte den Umgang dessen, sowie die Inhalte der Mathematik mit Freude, Leidenschaft und Einfühlungsvermögen weitergeben. Für mich ist das Kennenlernen unserer Umwelt eines der Sinne des Lebens und die Bildung ist das Mittel dazu. Deshalb habe ich äusserst viel Freude daran, wenn ich sehe, dass meine Schüler*innen dies mit Spass und Neugier verbinden.

Die Mathematik ist eine Wissenschaft, die verschiedenste Fragen und Probleme mit einer faszinierenden Präzision und Eleganz löst. Durch meine Arbeit als Mathematik-Tutor kann ich meine Begeisterung jungen Menschen weitergeben und ihnen zeigen, dass auch sie in der Lage sind, dieses mächtige Werkzeug zu beherrschen. Neue Wege finden um komplizierte Themen so einfach wie möglich darzustellen, macht meinen Job unglaublich spannend. Wenn meine Schüler*innen dann ihre Ziele erreichen und dazu ihre Freude an dem Fach entdecken, so ist das der grösste Lohn meiner Arbeit.

Ich bin Luca Ramseyer und habe an der Uni Bern Physik im Master studiert. Schon vor dem Studium habe ich Freude an spannenden und herausfordernden physikalischen/mathematischen Problemen gehabt. Während dem Studium aber habe ich gemerkt, das mir auch das Erklären und Weitergeben grossen Spass macht und mir liegt. Mit der Arbeit als Tutor bei TEACHY kann ich dieser Leidenschaft weiterhin nachgehen. Dabei lege ich grossen Wert auf einen fachlich korrekten Unterricht und gehe auf die unterschiedlichen Bedürfnisse meiner Schüler*innen ein. Ein gutes Verhältniss auf Augenhöhe ist dabei Grundvoraussetzung.

Seit ich denken kann begeistert mich die Natur, meine Umwelt. Mithilfe der Physik und der Sprache der Mathematik gelingt es uns fast alle Phänomene der Natur zu beschreiben. Ich stehe kurz vor meinem Bachelorabschluss in Physik und Mathematik und habe während des Studiums durch die Nachhilfe bereits etlichen Schüler*innen die Angst vor der Mathematik nehmen können. Ich bin der Meinung jede/jeder versteht die Mathematik nur eben auf ihre/seine individuelle Art und Weise. Mich fasziniert es, die Denkweise meines Gegenübers zu erkennen und dadurch eine sehr individuelle Unterstützung zu gestalten.

Tutor*innen Naturwissenschaften

Die Freude und das Interesse an der Natur brachten mich zum Studium der Physik, Mathematik und Biologie an der Universität Bern. Insbesondere die Verknüpfung der verschiedenen Naturwissenschaften ist mein grosser Motivator, der mich immer noch antreibt. Diese Leidenschaft konnte ich während des Studiums in verschiedenen Klassen und Nachhilfen, sowie auch heute bei TEACHY weitergeben. Es liegt mir am Herzen, dass bei meinen Schüler*innen Motivation für das Lernen aufkommt und man sich auch über kleine Erfolge erfreuen kann.

Ich begann mein Biochemiestudium im Herbst 2014 an der Universität Bern. Nach dem Abschluss im Sommer 2018 schob ich ein Zwischenjahr ein, welches ich nutzte, um zu reisen und meine Fremdsprachenkenntnisse in Englisch und Französisch zu erweitern. Im September 2019 begann ich den Masterstudiengang in Chemie an der Uni Bern. Meine Studienschwerpunkte sind chemical biology und sustainable chemistry. Nachhilfe zu geben, eröffnet mir eine gute Gelegenheit der Gesellschaft etwas zurück zu geben, und es macht mir grossen Spass jungen Leuten zu helfen ihre Ziele zu erreichen. Dank meiner motivierten, fröhlichen und ruhigen Art gelingt es mir auch die schwierigsten Themen den Schüler*innen verständlich und auf eine angenehme Art und Weise zu erklären.

Ich bin Isabelle und Tutorin bei TEACHY. Durch mein Studium in Biomedizin kam ich auf die Idee, auch andere an meiner Begeisterung für die Naturwissenschaften teilhaben zu lassen. Da die Fächer Mathe, Physik, Chemie und Bio sowieso zu den Grundlagen meines Studiums gehören war es nur naheliegend diese auch bei TEACHY zu unterrichten. Mir macht es grosse Freude, mein Wissen direkt an die Schüler*innen weiterzugeben und ich liebe den Moment, wenn es beim Gegenüber «Klick» macht. Plötzlich erscheinen zuvor unverständliche Konzepte in einem neuen Licht und das Lernen macht doppelt so viel Spass. Ich bin überzeugt davon, dass Spass am Lernen und eine gute Beziehung zum Tutor ebenfalls essenziell sind für den persönlichen Fortschritt. Diese Aspekte integriere ich auch immer wieder in meinen Unterricht.

Es macht mir Spass, mein Wissen weiterzugeben und die Fortschritte der Schüler*innen motivieren mich. Ich finde es spannend auf die einzelnen Schüler*innen individuell einzugehen, und sie bei ihrem jeweiligen Wissensstand abzuholen. TEACHY bietet mir die Möglichkeit, mein Interesse und Begeisterung für die naturwissenschaftlichen Fächer weiterzugeben. Mit Freude möchte ich meine Schüler*innen für die jeweiligen Inhalte begeistern und versuchen sie zu motivieren. Motivation steht im Zentrum für einen nachhaltigen Lernerfolg. Relevant scheint mir die Lerninhalte möglichst mit Alltagsthemen zu verknüpfen und zu veranschaulichen. Visualisierungen stehen aber auch bei abstrakten Themen im Zentrum, weil Menschen so besser lernen.

Schon seit dem Gymer durfte ich merken, dass ich eine Begabung für die Naturwissenschaften und das logische Denken habe, jedoch keinerlei Kompetenzen im Sprachlichen und Geistlichen Bereich. Aus diesem Grund hatte ich immer schon einen grösseren Bezug zu den Naturwissenschaften. Als ich dann im Gymer zum ersten Mal Chemie hatte, war ich von Anfang an fasziniert. Aus diesem Grund entschied ich mich auch an der Uni Bern Chemie und Molekularwissenschaften zu studieren. Ich habe schon in meinen Gymer-Jahren Nachhilfe gegeben und habe dadurch mit dieser und der eigenen Erfahrung immer schon eine Vorahnung, was bei bestimmten Themen unklar ist. Mit dieser Erfahrung leite ich meine Schüler*innen von Gedanke zu Gedanke und führe sie möglichst selbstständig zum «AHA» -Moment.

Tutor*innen KV

Ich studiere BWL und Englisch im Master an der Universität Bern. Ich helfe unseren Schüler*innen gerne dabei, durch passende ’nudges’ ihr eigenes, bereits vorhandenes Potenzial auszuschöpfen. Nachhilfe zu geben betrachte ich als eine äusserst dankbare und bereichernde Tätigkeit. Mein Erfolgsrezept: Führung und Verantwortung übernehmen, Selbstsicherheit ausstrahlen und Fachkompetenz beweisen, Humor gezielt und individuell unterschiedlich einbinden— empowering students through education! Zu meinen Hobbies zählt das Reisen, Surfen und Skifahren. Generell verbringe ich gerne Zeit draussen in der Natur und mit Freunden und Familie.

Mein Interesse für Wirtschaft begleitet mich seit meiner Berufsausbildung zum Kaufmann, was ausschlaggebend war für die Wahl meiner Studienfachrichtung. W&G und Rechnungswesen sind vielseitige und spannende Fächer . Meine erworbenen Kenntnisse durch die Berufserfahrung und meine derzeitige theoretische Hochschulausbildung geben mir die Möglichkeit bei TEACHY zu unterrichten. Ich bin motiviert mein Wissen weiterzugeben, anderen zu helfen und dadurch ein besseres Verständnis für das Fach zu bekommen. Ich lege viel Wert darauf das Wissen verständlich und praxisnahe zu vermitteln, sodass jeder und jede die Chance hat neue Kompetenzen zu entwickeln. - Das Zusammenarbeiten mit den Schüler*innen bereitet mir grosse Freude und ich bin froh ein Teil dieser Community zu sein!

Mein Name ist Loris Trotter. Ich studiere an der Universität Bern im Hauptfach BWL und im Nebenfach VWL. Mir war immer wichtig, etwas zu studieren war mich begeistert und wirklich interessiert. Dies trifft für mich auf meine Fächer voll und ganz zu. Die Vielseitigkeit und die Komplexität, welche das Studium bietet, stellen einem immer wieder vor neue Herausforderungen, die es zu meistern gilt. Dabei lernt man vieles, erkennt neue Zusammenhänge und wird auch immer wieder aufs Neue überrascht. Meiner Meinung nach besonders wichtig in der Bildung ist das Verstehen und Hinterfragen. Fakten auswendig lernen ist keine grosse Kunst, zu verstehen was dahinter steht und dies zu hinterfragen ist für mich das, was Lernen ausmacht. Und dies versuche ich auch meinen Nachhilfeschüler*innen mitzugeben. Nicht bei jedem Schüler funktioniert das gleich. Bei manchen braucht es viel Humor, andere saugen die Informationen förmlich in sich rein. Und diese Abwechslung ist es, was für mich die Arbeit bei TEACHY so besonders macht. Alle Schüler*innen sind einzigartig und bringen ihre eigenen Interessen und Geschichten mit.

Tutor*innen Sprachen

Meine Leidenschaft neue Sprachen zu lernen hat mich aus dem Herzen des Wallis über Guatemalas Vulkane und bis an die irischen Cliffs of Moher gezogen. Nicht nur auf Reisen, sondern auch in meinem Studium stehen Sprachen und Literatur im Fokus. Als Masterstudentin in Englisch und Philosophie an der Universität Bern besteht mein Studium-Alltag daraus Texte zu analysieren und sie im Kontext zu verstehen. TEACHY gibt mir die Chance meine Begeisterung an Sprachen und Literatur weiterzugeben. Im 1-zu-1 Unterricht lege ich besonders Wert darauf mit meinen Schüler*innen als Team zu arbeiten. Meinen Unterricht nutze ich gerne um die Praxis einer Fremdsprache im Gespräch zu vertiefen und gleichzeitig meine Schüler*innen besser kennen zu lernen. Im gemeinsamen Erarbeiten der Theorie sind der Kreativität keine Grenzen gesetzt. Ob mit kurzen Eselsbrücken, kleinen Anekdoten oder bunten Zeichnungen, solange die Schülerin bzw. der Schüler mit Motivation und Eigeninitiative dabei ist, gebe ich gerne alles für ein geteiltes positives Lernerlebnis.

Bildung ist eine der wertvollsten Ressourcen. Meine grosse Begeisterung liegt in den Sprachen, vor allem im Spanisch, da ich ein ganzes Studium hinter mir habe. Ich bin mehrsprachig aufgewachsen und Spanisch hat mich schon immer begeistert. Bei TEACHY bin ich Tutorin in Deutsch und Lernskills. Ich bin mehrsprachig aufgewachsen und verstehe einige Schwierigkeiten der Schüler*innen beispielsweise im Deutsch sehr gut. Es ist erstaunlich, wie viel wir jeden Tag lernen. Wir müssten uns viel mehr auf die kleinen Erfolge orientieren und schrittweise unser Wissen aufbauen, denn Lernen kann ein schönes Erlebnis werden, wenn die Motivation und der Erfolg positiv bleibt. Als künftige Heilpädagogin sehe ich immer mehr, dass jede*r Schüler*in die Möglichkeit bekommen sollte, dort anzusetzen, wo sie/er steht. Überforderung bringt niemandem etwas, viel entscheidender ist es, die eigene Lernschritte als Erfolge zu erleben. Am schönsten sind diese «AHA»-Momente der Schüler*innen, in denen sie tatsächlich aufblühen und ihr Selbstwertgefühl steigt. Nachhilfe ist sehr vielfältig, denn sie ist Unterstützung, Beratung, Begleitung, Förderung, Verständnis, Wertschätzung und vieles mehr.»

Ich bin der Ansicht, dass Bildung uneingeschränkt zugänglich sein und vor allem Spass machen sollte. Meine Leidenschaft liegt darin Schüler*innen, welche Unterstützung beim Erlernen einer Sprache benötigen, auf die Sprünge zu helfen. Sprachen sind faszinierend: Sie verbinden Menschen, Kulturen, Systeme und lassen Welten entdecken. Sie ermöglichen es uns, unvergessliche Begegnungen zu machen und bereichern somit unser Dasein. Ich selbst bin zweisprachig und innerhalb zwei komplett verschiedenen Kulturen aufgewachsen und erweitere aus grosser Neugier meine Sprachkenntnisse laufend. Warum ich meinen Job als Tutorin liebe? Es erfüllt mich jedes Mal mit Freude, das Aufleuchten und den Stolz in den Augen meiner Schüler*innen zu sehen, wenn sie in ihren Bemühungen einen Schritt weiterkommen.

Mein Abitur habe ich 2019 an einer internationalen Schule in Spanien absolviert und habe bereits in vielen verschiedenen Ländern gelebt. Dadurch erhielt ich früh einen Einblick in zahlreiche Kulturen, die in direkter Verbindung mit der jeweiligen Landessprache stehen. Hier entdeckte ich meine große Leidenschaft zu Sprachen, die weit über das heraus geht, was einem in der Schule beigebracht wird. Diese Begeisterung möchte ich in meinem Nachhilfe-Unterricht weitergeben und der trockenen "Auswendiglernerei" somit einen ganz anderen Touch verleihen. Sprache ist weniger ‘Büffelei’ von Grammatik, als Ausdruck von Gefühlen. Ich bin Germanistik Studentin an der Universität in Bern und habe bereits Bücher veröffentlicht.

Hallo! Ich bin Anaïs. Ich bin in Frankreich aufgewachsen. Meine Muttersprache ist sehr schön, aber ich liebe auch Englisch! Als Kind habe ich es oft benutzt. Es wurde offiziell mit meinem Bachelor und Master in Englisch, den ich in den USA gemacht habe. Ich schrieb meine Master Thesis über American Football. Danach begann ich als Tutorin und Übersetzerin zu arbeiten. Ich arbeite seit vier Jahren als Tutorin (Französisch und Englisch). Ich liebe Sprachen so sehr, dass es zu meiner Karriere wurde. Sprachen machen Spaß und sind faszinierend. Sie werden noch besser, wenn ich sehe, wie meine Student*innen Fortschritte machen! Wenn Sie Hilfe brauchen, lernen wollen und motiviert sind, sehen wir uns bald wieder!

Tutor*innen Lernskills

Als angehende Lehrerin liegt mit Bildung sehr am Herzen. TEACHY ermöglicht es mir, Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in ihrem Lernprozess individuell zu begleiten und zu unterstützen. Die Lernskills – also die Grundlagen des Lernens – sind dabei von sehr grosser Bedeutung, denn um etwas neues zu lernen, muss man erst wissen, WIE man lernt. Mein Ziel ist es, Dich vom Lernen zu begeistern, meine Freude daran zu teilen und Dir zu zeigen, dass man mit der richtigen Technik alles lernen kann. Der Einzelunterricht ermöglicht es mir, auf Deine Bedürfnisse und Anliegen einzugehen. Ich freue mich sehr, dass ich meine Erfahrungen mit Dir teilen darf und Dir so die Chance geben kann, in den verschiedenen Fächern Dein volles Potential auszuschöpfen.

Als angehende Lehrerin bin ich mir nur allzu bewusst, dass es nicht nur darum geht, WAS man lernt, sondern ebenso WIE man dies tut. Denn auch das Lernen sollte gelernt sein! Dank TEACHY habe ich die Möglichkeit, Schüler*innen im Rahmen von Einzelunterricht individuell in ihrem Lernprozess zu unterstützen und auf ihre Anliegen und Bedürfnisse einzugehen. Dabei möchte ich meine Freude am Lernen und meine eigenen Erfahrungen mit ihnen teilen und ihnen verschiedene Strategien und Techniken aufzeigen, die ihnen das Lernen erleichtern können. Ich freue mich sehr darauf, mit den Schüler*innen zusammenzuarbeiten und sie auf ihrem Weg zu einem effizienteren und angenehmeren Lernen zu begleiten. Gemeinsam schaffen wir das! 🙂

Christian von Olnhausen

Gründer & Geschäftsführer

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler

Mein Name ist Christian von Olnhausen, ich bin der Gründer und Geschäftsführer von TEACHY. Mit einem übersichtlichen Team von vier Personen starteten wir 2016 die spannende Reise. Gemeinsam durften wir unzählige Erfahrungen sammeln und Erlebnisse teilen, die wir nie vergessen werden. In diesen ersten Jahren sind wir stark gewachsen, was dazu führte, dass wir unser Team stetig erweitern konnten. Das Interesse auf eine neu ausgeschriebene Stelle ist jeweils gross. Bei der Auswahl ist Fingerspitzengefühl gefragt, denn der Erfolg in einem kleinen Unternehmen wie TEACHY hängt stark davon ab, wie die Teammitglieder interagieren und ob sie zusammen funktionieren. Nicht nur zwischen unseren Schülern und Schülerinnen und den TutorInnen soll es also passen, auch bei der Auswahl neuer Teammitglieder ist ein “Match” erforderlich. So ist das TEACHY Team über die Jahre auf insgesamt 11 Personen gewachsen. Gemeinsam arbeiten wir hart dafür, unsere Vision zu erreichen und auch euch liebe Eltern und liebe SchülerInnen, bestmöglich bei der Erreichung eurer Bildungsziele zu unterstützen.

Mit besten Grüssen

Christian von Olnhausen

Gründer von TEACHY

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler

Mit besten Grüssen

Luci Ana Peters

Leitung Kundenbetreuung

Nicolas Gasser

Kundenbetreuung

Nicole Rüttgers

Kundenbetreuung

Kerstin Betz

Leitung HR

Noah Köhli

Noah Calvin Rathgeb

Verantwortlicher Finanzen

Ivan Hachen

Online-Marketing

Linus Frey

Verantwortlicher Marketing

Agnete Dyresen

Matchmaking

Partner & Supporter

Das Advisory Board

„Hinter dem Erfolg von TEACHY steht ein hochmotiviertes Team, welches von Experten aus Industrie und Bildung unterstützt wird. Um die Zukunft von TEACHY zu gestalten ist eine externe und kritische Perspektive unerlässlich.“

Patrick Veenhoff ist Corporate Learning Innovator, Speaker & Mentor. Er hat den MSc in General Management am Management Center Innsbruck absolviert. Patrick Veenhoff berät uns in den Themen Learning & Business Development.

Rafael Pérez Süess fungiert als Managing Partner bei Cando Image GmbH. Er hat den MSc Mathematik an der Universität Zürich absolviert. Rafael Pérez Süess berät uns in den Themen IT Strategie & Business Development.

Werner Dreier ist Senior Solution Engineer bei Bedag Informatik. Er hat den B.Sc. Wirtschaftsinformatik an der dualen Hochschule BW abgeschlossen und absolviert aktuell den MAS Data Science. Werner Dreier berät uns in Sachen IT Operations.

Reto Heini ist Niederlassungsleiter bei BDO in Burgdorf. Er ist eidgenössisch diplomierter Wirtschaftsprüfer und Treuhänder mit eidgenössischem Fachausweis (Kammerschule Bern). Reto Heini berät uns in den Themen Finanzen & Investitionen.

Camille Peitsch ist Forscherin & Produktmanagerin bei InnoMedica Holding. Sie hat den PHD am Institut für Anatomie und den MSc Biologie an der Uni Basel absolviert. Camille Peitsch berät uns in den Themen General Management & Produktentwicklung.

Omar Lüthi ist Co-Founder & CEO von Dual Academy. Er hat den Master in Corp. Development absolviert und ist dipl. Betriebswirtschafter. Omar Lüthi berät uns in den Themen Organisationsentwicklung & Standorterweiterung.

Unsere Geschichte

Die Geschichte von TEACHY hat ihren Ursprung im Jahr 1999. Mit 12 Jahren unterrichtete Christian (Gründer von TEACHY) seine erste Schülerin Sophia in Fach Mathematik. Sophia war zu der Zeit in der ersten Klasse der Primarstufe. Sie hatte ziemlich Mühe mit dem Rechnen und allgemein mit Zahlen. Christian hatte Freude am Erklären und Sophia profitierte. Sie verstand immer mehr und wurde besser, da sie sich wöchentlich trafen. Das individuelle Unterrichten wurde von diesem Tag seine Leidenschaft. 2014 schloss Christian sein Masterstudium in Mathematik an der Universität Heidelberg ab. Während des Studiums unterrichtete er insgesamt 300 SchülerInnen in Mathematik und Physik. Dabei bemerkte er, dass sich alle SchülerInnen in ihrer Persönlichkeiten, ihren Arbeitsweisen und ihren Lernvorlieben teilweise extrem unterschieden und er lernte, wie man diese verschiedenen Typen bestmöglich unterrichtet und auch coacht. Christian realisierte, dass gewisse Elemente im Bildungssystem fehlen. Bei Frontalunterricht in mittleren bis grossen Klassen mit einer zufällig ausgewählten Lehrkraft und wenig bis keiner individuellen Förderung, gibt es immer SchülerInnen, welche entweder unterfordert oder überfordert sind. Er setzte sich bereits im Studium das Ziel, diese fehlenden Elemente der individuellen Förderung und Begleitung selbst auf allen Bildungsstufen zu integrieren und damit die Jugendlichen von heute zu fördern. Denn die Jugendlichen von heute sind die Gesellschaft von morgen. Die Startup-Idee war geboren…

Gründung im Wohnzimmer (September 2016)
Der Entschluss ein Startup zu gründen und damit die Elemente der individuellen Förderung in den Bildungsbereich einzubringen war gefasst. So machte sich Christian an die Erarbeitung eines vielversprechenden Konzeptes. Am 19.10.2016 gründete er die SOS Nachhilfe GmbH in Bern. Für den Unterricht und die Prüfungsvorbereitungen wurde das eigene Wohnzimmer genutzt. Die ersten TutorInnen hatten Zugang zur Wohnung und konnten dort unterrichten.
Erste Auszeichnung (März 2017)
"Und der Preis geht an unsere Jugend", verkündete die Jury in der PostFinance Arena. Das erste Team mit Christian, Philipp, Lisa und Bettina gewannen für ihr Jugend-Engagement im März 2017 in Bern den ersten Platz beim BBCW Award und setzte sich gegen über 50 Startup-Ideen durch. Natürlich eine riesige Ehre für das, mit viel Herzblut, aus dem Boden gestampfte Startup.
Einführung Tutortraining (Juli 2017)
Das Team bemerkte, dass Eltern und SchülerInnen meistens nicht mit der Unterrichts-Qualität von privaten TutorInnen zufrieden sind. Oftmals verfügen die TutorInnen nicht über die nötigen pädagogischen und didaktischen Tools, um erstklassigen Unterricht zu geben und treffsicher Bildungsziele erreichen. Ausserdem gab es am Markt kein schlankes Training, um Menschen beizubringen, wie man gute Arbeit im 1-1 Unterricht leitet. Wir entwickelten dieses Training mit unseren Kunden, unseren Tutoren und einer erfahrenen diplomierten Lerntherapeutin. Die Unterrichts-Qualität stieg deutlich an.
Kooperation Migros Klubschule (November 2017)
Mit dem Einzug in den Co-Working Space der Welle7 direkt am Bahnhof Bern begann für das noch junge Startup eine neue Ära. Zum einen hatte das ganze Team eine neue Heimat gefunden und zum anderen konnten fortan die Räumlichkeiten in der Welle7 für den Unterricht genutzt werden. Die Welle7 ist ein mehrfach ausgezeichneter Ort für Bildung, Seminare und Co-Working. Die Migros Klubschule unterstützte uns beim lokalen Aufbau des Lernkonzepts und stärkte unseren Brand.
Rebranding zu TEACHY (Dezember 2017)
Nach drei weiteren Erfolgen an Wettbewerben wie dem Startup Price von EY, dem Startup Talents Programm der PostFinance und der erfolgreichen Teilnahme beim Kickstart Accelerator in Lausanne an der EPFL folgte Ende 2017 eine Neuausrichtung. In den Vordergrund des neuen Konzepts wurden nun neue Elemente gestellt: langfristiges, regelmässiges und nachhaltiges Lernen mit der/dem absolut passenden Lieblings-Tutor*in gestellt. Das neue Lernkonzept, das Matchmaking, der Brand, die Webseite, das Logo etc. mussten komplett neu entwickelt werden. Es entstand TEACHY.
Erste Partnerschaften (Juli 2018)
Lehrbetriebe wurden auf TEACHY aufmerksam. Lernende konnten nun auch vom spezifischen 1-1 Unterricht profitieren. Die Mobiliar führte den ersten Bildungspilot durch. Die Berner Kantonalbank (BEKB) und der Schweizer Nationalfond (SNF) schlossen die ersten Partnerverträge mit TEACHY ab und halfen bei bei der Weiterentwicklung des Lernenden-Konzepts.
Rekord (Mai 2019)
Wir durchbrachen die Schallmauer von 1000 gegeben 1-1 Unterrichtslektionen mit bereits über 60 ausgebildeten TutorInnen. Das TEACHY-Team organisierte und begleitete im Mai 1150 Lektionen.
Lernskills (August 2019)
Skills sind die Zukunft. Wer an seinen Lernskills arbeitet, lernt mehr und besser mit weniger Aufwand. TEACHY entwickelte mithilfe von Lernskill-Experten ein 1-1 Training, welches alle SchülerInenn nun auch dabei hilft, ihre eigenen Lernvorlieben zu reflektieren und zu verbessern. Das Lernskill-Training ist seitdem neben dem 1-1 Unterricht im Angebot integriert.
Online-Unterricht (Januar 2020)
TEACHY möchte das Lernkonzept schweizweit anbieten und entwickelt ein neues online Lernformat. Das Tutoren-Training wird auf die Schulung von 1-1 Online-Unterricht erweitert. Eltern aus Zürich, Studierende aus Basel und Schülerinnen aus der ganzen Schweiz werden auf TEACHY aufmerksam.
Corona-Virus Challenge (März 2020)
Im März wurde der Lockdown vom Bundesrat verordnet und von heute auf Morgen musste der gesamte lokale Unterricht mit 200 Treffen pro Woche zu 100% umorganisiert werden. Das TEACHY-Team stellte mittels diverser Massnahmen und mit Hilfe aller Tutor*innen blitzschnell sicher, dass der Unterricht mit nur wenig Verzögerung online fortgesetzt werden konnte. TEACHY entwickelte während dem Sommer ein neues Konzept für den 1-1 Online-Unterricht. Seitdem können Eltern, Schüler*innen und Lernende aus der ganzen Schweiz auf die TEACHY Community zugreifen.
Lernvorlieben & Matchmaking 2.0 (September 2020)
Auf Basis von 30.000 Lektionen und aktuellen pädagogischen Forschungsergebnissen entwickelte TEACHY ein eigenes Matchmaking-System für die optimale Verbindung von SchülerInnen und TutorInnen auf Basis ihrer persönlichen Lernvorlieben. Damit folgt TEACHY dem Trend der zunehmenden Individualisierung. Eine gutes Lernpaar macht den Unterschied.
Ausblick - Basel (März 2021)
Im März 2021 eröffnet TEACHY in Basel den 2. Standort. Ab dann werden auch Tutor-Trainings in Basel stattfinden und Basler Schüler*innen und Lernende können vom dem Lernkonzept profitieren.